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Geschichten, die Kindern beim "Wachsen" helfen Bücher und Unterrichtsmedien von Ursula Kraft  Freundschaft ist blau - oder? Die Waldmeisterin Die Hingucker Im Jahr des Riesen Die Autorin liest in Schulen und arbeitet im Bereich der Lehrerfortbildung. Freundschaft ist blau - oder?
Theaterspielbuch mit CD: 92 Seiten, Illustrationen in Schwarzweiß, ISBN 3-936156-08-5; 19,80 EUR
Das Buch bietet die Möglichkeit, diese Geschichte von Toleranz und Freundschaft als farbenfrohes Theaterstück zu gestalten. Es enthält die Texte und Noten der 12 Lieder sowie viele Anregungen für das Bühnenbild und die Kostüme. Beigefügt ist eine CD mit allen Liedern in gesungener und instrumentaler Fassung. Dieses Spielbuch ist besonders geeignet für Grund- und Förderschulen.
			Arbeitsmappe für den Einsatz in Grund- und Förderschulen 69,80 EUR Arbeitsmappe auf CD-Rom zum Ausdrucken 19,80 EUR Bilderbuch: 48 Seiten, durchgängig farbig illustriert; Hardcover/Fadenbindung; ab 4 Jahren; ISBN 3-936156-04-2; 11,70 EUR Hörbuch: CD, 32 Min.; Autorenlesung, Geschichte mit 12 Liedern, ab 5 Jahren; ISBN 3-936156-07-7; 12,80 EUR
Die Mappe enthält 24 farbige Abbildungen auf 12 Folien, den Text des Buches, Arbeitsblätter, pädagogische und didaktische Erläuterungen, Spielvorschläge, ein farbiges Memory und ein Lied. Sie bildet zusammen mit dem Bilder- und dem Hörbuch auch eine hervorragende Basis, um mit Kindern ein Projekt zum Themenbereich "Toleranz/Integration" zu erarbeiten. Die ideale Ergänzung hierzu ist das Theaterspielbuch mit CD. So wird es einer Gruppe - auch ohne große Spielerfahrung - möglich, ein anspruchsvolles Theaterstück mit Musik aufzuführen.
Die Waldmeisterin
		Die Arbeitsmappe für den Einsatz in Grund- und Förderschulen ermöglicht einen ungewöhnlichen Blick auf das Thema "Wald" und legt den Schwerpunkt auf die Förderung der Lesefreude. Sie enthält 25 farbige Abbildungen auf 12 Folien, den Text des Buches, Arbeitsblätter (auch für Freiarbeit), Vorschläge für mündliche Sprachgestaltung, ein Rollenspiel, gestalterische Anregungen für das Fach Kunsterziehung, Ausschneidebögen für ein Quiz und das "Waldmeister-Spiel". 69,80 EUR Arbeitsmappe auf CD-Rom zum Ausdrucken 19,80 EUR Buch: 84 Seiten, viele farbige Illustrationen und Fotos; Hardcover/Fadenbindung; ab 6 Jahren; ISBN 3-936156-03-4; 11,70 EUR
Die Hingucker
	Buch: 112 Seiten, Illustrationen in Schwarzweiß; Hardcover/Fadenbindung ab 8 Jahren; ISBN 3-936156-05-0; 9,80 EUR Handreichungen für den Unterricht: 3,50 EUR Hörbuch: Doppel-CD; Autorenlesung, ca. 120 Min., ab 8 Jahren ISBN 3-936156-10-7; 9,80 EUR
"... Der Autorin ist es spannend und kindgemäß gelungen, aufzuzeigen, wie Ausländerfeindlichkeit entsteht und wohin sie führen kann, wenn nicht ein paar Menschen bereit sind "hinzugucken". Sie leistet damit einen wichtigen Beitrag gegen Vorurteile, Gewaltbereitschaft und Fremdenhass." (Empfehlung des Gutachterausschusses "lesenswert" am ISB)
Ursula Kraft Im Jahr des Riesen Taschenbuch, 132 Seiten ISBN 3-936156-12-3 9,50 EUR ab 8 Jahren Geschichten "ohne Ende" von Januar bis Dezember Jan bekommt einen aufregenden Brief per Luftballon, die Zeiger einer Uhr laufen plötzlich rückwärts und Meike entdeckt einen Garten, in dem es sich paradiesisch leben lässt. Dies und noch viel mehr geschieht in dem Jahr, in dem Berti aus einem ganz besonderen Schnee einen Schneemann baut, der es in sich hat... Alle zwölf Geschichten haben ein offenes Ende. Jede Leserin, jeder Leser kann sie auf ganz eigene Weise fertig erzählen: spannend, logisch, lustig oder mit überraschenden Wendungen ­ der Phantasie sind keine Grenzen gesetzt! Diese Geschichtensammlung zum Jahreskreis für den Grundschulbereich möchte ° Lesefreude und ­kompetenz fördern ° zum Schreiben motivieren ° die Sozialkompetenz fördern ° Phantasie und Kreativität anregen Ein Schatzkästchen für die Lehrerbibliothek, das (mindestens) zwölf Mal im Jahr "geplündert" werden kann!   Fächerübergreifende Einsatzmöglichkeiten der Geschichtensammlung "Im Jahr des Riesen" im Unterricht der Grund- und Förderschulen Zwölf kleine Abenteuer ­ mal spannend, mal anrührend, mal zum Nachdenken oder zum Schmunzeln ­ liefern eine Fülle von Gesprächsimpulsen, denn vieles wird thematisiert: Der Kreislauf der Natur und die Feste, die wir feiern, das verständnisvolle Miteinander, das Leben der Menschen vor einigen Jahrzehnten, aber auch Spaß und Freude an lustigen und überraschenden Begebenheiten. Heimat- und Sachunterricht: Die vorliegenden Geschichten lassen sich den einzelnen Monaten zuordnen und können somit den Themenbereich "Jahreskreis" in vielerlei Hinsicht sehr gut ergänzen und bereichern. Religion/Ethik: Das Buch beginnt im Januar mit einem Schneemann, der nicht schmelzen will und den der Junge Berti, der ihn gebaut hat, auch nicht "gehen" lassen möchte. Doch dies bringt Komplikationen mit sich und Berti muss erfahren, dass alles seine Zeit hat. Im März werden SchülerInnen mit ziemlicher Sicherheit die hervorragende soziale Einrichtung der "Tafel" neu erfinden, die es mittlerweile in vielen Städten für bedürftige Menschen gibt. Wenn sie spüren, dass es am "Rand" unserer Gesellschaft viele Menschen gibt, die nicht das Nötigste haben, während täglich Berge von guten, brauchbaren Lebensmitteln in den Müll wandern, werden sie sich etwas einfallen lassen. Dies ist eine von vielen Intentionen dieser Geschichtensammlung. Sie schließt im Dezember mit einer Weihnachtsgeschichte, in der sich "Versöhnung" und "Freundschaft" als die größten aller Geschenke erweisen. Deutsch: Da alle Geschichten ein offenes Ende haben, werden die Kinder zwar durch den vorgegeben Verlauf der Handlung bis zu einem bestimmten Punkt auf den Weg gebracht, aber bis zum Ende laufen kann jeder selber ­ auf seine ganz individuelle Weise. a) Mündliche Sprachgestaltung: Der Faden kann einzeln, gemeinsam oder in Gruppen mündlich weitergesponnen werden. Zwölf Geschichten zum Weiterdichten! Spontanes Fabulieren oder wohl überlegtes Zu-Ende-Führen einer Handlung ­ beide Formen bieten den Kindern die Möglichkeit, in hohem Maß kreativ zu arbeiten, zu gestalten. b) Schriftliche Sprachgestaltung: Die Geschichte kann natürlich auch weitergeschrieben, in verschiedenen Versionen zu Ende gebracht werden und so die Hinführung zum Schreiben einer Erlebniserzählung sein. Mit Sicherheit ist es spannend und motivierend, wenn die SchülerInnen bei gleicher Vorgabe völlig voneinander abweichende Fortsetzungen schreiben und sie sich gegenseitig vorlesen. c) Bildnerische Gestaltung: Eine spielerische Variationsmöglichkeit, die auch die Kinder in den Vordergrund bringt, die ihre Talente mehr im bildnerischen als im sprachlichen Bereich haben, ist folgende: Das Kind malt seine "Schluss-Schlüsselszene" als Skizze oder ausgestaltetes Bild, zeigt es den anderen und lässt sie raten, wie es Geschichte zu Ende gedacht hat. d) Szenische Gestaltung: Besonders gut eignen sich einige der Handlungen für eine szenische Umsetzung. Auch hier können sich Gruppen verschiedene Spielhandlungen ausdenken und vorspielen. Gerade bei dieser Arbeit kommt neben der Förderung des Lesens und der Sprachkompetenz die der Kreativität zum Tragen. Die Geschichte wird "erlebt" und das wirkt nachhaltig motivierend.